近年来，随着教育信息化发展的趋势，“互联网+教育管理”等新兴的教育管理概念风起云涌，势不可挡。而科技驱动人力管理正是社会进步、技术发展的必然结果，同时也给传统的教培行业管理带来了巨大的冲击与竞争，与此同时也打破了教培行业管理的局限性，传统的管理模式工作效率低，数据杂、效率慢、人员流失大；营销无力，满意度低、无规律、退费多，而科技与数字化管理能在教学模式、教学手段、学习方法、学校的管理方面带来巨大的改变与突破，彻底打破教培行业人为管理的新局面。
那么，数字化的学校、数字化的学校管理会是什么样？学校往哪里去？我们是直面还是逃避？是被动接受还是充分使用？这对学校的管理既是机遇，也是挑战；机遇在于我们将寻找到更多的教育改革创新的“商机”，挑战在于教育者的思想与行动能否与数字化时代同步发展。在机遇和挑战并存之时，我们应对的策略必须是不断努力，争取早日实现教育管理的数字化、信息化。
羚羊先生CEO邹积超表示“只有实现教学管理数据化，才能实现精细化的教培管理新模式，用数据驱动管理，用管理带动销售；并通过多维度的数据支撑，及时发现校区运营、销售以及管理上存在的问题，彻底实现从0到1，从1到10的营销裂变，打破传统教育管理的新模式”。
羚羊先生，隶属于北京五正信息科技有限公司。定位于担当为教育培训机构行业服务的摆渡人角色，在校区发展不同阶段提供有效的辅助和支撑。为校区持续交付有效的最佳实践思路及落地执行辅助，立志成为教育培训机构的首席管家，是教培机构创造价值的最佳战略伙伴。
羚羊先生以专注业绩达成及员工赋能的羚羊校管，推动STEAM教育理念落地的羚羊创客，赋能校区管理的LEAD+领导力学院三大业务板块为产品主体，持续为教育培训机构提供教育优化的一站式服务。
